Social/ Emotional

• 我的孩子可以一直遵循两步指导，并开始遵循三步指导.
• 我的孩子可以记住并遵循常规(例如：吃饭, bath, brush teeth, read bedtime story, go to bed).
• 我的孩子能说出他/她自己的感受（例如：我感到高兴，我感到悲伤，我感到兴奋）.
• 当我的孩子感到沮丧或不安时，他/她可以让自己平静下来.
• My child can put on his/her own coat.
• 我的孩子可以独立使用卫生间. 
• My child can wash his/her hands.
• 我的孩子可以收拾玩具，清理小的溢出物，自己捡起他/她的东西.
• 我的孩子分享，轮流帮助别人.
• 我的孩子适应新的环境和/或人.
• My child plays cooperatively with others.
• My child can comfort others.
• 我的孩子有机会经常和同龄的朋友一起玩.

Physical

• My child can run, jump and gallop.
• My child can stand on one foot.
• 我的孩子会扔和接一个大球.
• My child can kick a ball.
• My child can cut using scissors.
• My child can hold and use a pencil.
• 我的孩子会扣、拉、扣、扣.

Language

• 我的孩子可以用语言来表达他/她的想法和需求.
• 我的孩子能够说出和描述他/她的世界中熟悉的事物.
• My child uses new words everyday.
• 我的孩子说话清楚，大多数人都能听懂.
• My child can speak in 4-6 word sentences.
• 我的孩子可以谈论过去发生的事情，还有细节.
• 我的孩子可以和另一个人就一个话题进行对话，轮流交谈.

Cognitive 

• 我的孩子能想出不止一种方法来解决问题.                                      
• 我的孩子表现出好奇心，并寻求问题的答案.
• 我的孩子在玩耍和解决问题方面表现出灵活性和创造力.                                        
• 我的孩子可以把东西按颜色、形状或大小等分组.                                   
• 我的孩子可以安静地坐着，保持专注，坚持做一项活动.    

Literacy

• 我的孩子知道5-10个童谣或儿歌.
• 我的孩子知道单词是否以相同的发音开头（例如：big， brown, bear）。.
• 我的孩子可以听到单词的一部分（例如：happy -py，两个部分或两个音节）.
• 我的孩子能识别并说出10-20个大写字母和10-20个小写字母.
• 我的孩子能说出10-20个字母的正确发音.
• 我的孩子熟悉一本书的各个部分：封面、标题、页数、文字等.
• My child reads with an adult or listens to a story daily; he/she can talk about and retell a story.
• 我的孩子通过画画和/或使用字母来“写”一个故事.
• 我的孩子会写他/她的名字并识别字母.
• My child can say the alphabet.  

Math

• 我的孩子可以数出10-20个物体，并指着每个物体.
• 我的孩子可以大声地按顺序数到20.
• 我的孩子开始理解和使用这些词，或多或少，或千篇一律.
• My child can identify numbers 1-10.
• 我的孩子把数字1-10和一组匹配的物体联系起来.
• 我的孩子能识别常见的形状（例如：圆形、正方形、三角形、矩形）。.
• My child matches and sorts simple shapes.
• 我的孩子在游戏中使用测量工具（例如：杯子、勺子、尺子、秤）.
• 我的孩子用词语来描述事物的大小、形状和重量（例如：大、圆、重）。.
• 我的孩子能把东西按顺序排列（例如：第一，第二，第三）.

Personal Information

• 我的孩子知道自己的名字、姓氏和父母的名字.
• 我的孩子知道自己的地址和电话号码.
• 我的孩子能说出10个身体部位的名字（头、肩膀、膝盖、手指等）.).
• My child knows his/her age and birthday.